El señor Monk y La copa de veneno...¿Se atrevería usted a igualar el ingenio de este maniático pero lógico detective?

A partir de la fecha crearé y plantearé acertijos donde el protagonista principal será el archi-reconocido maniático-compulsivo pero al mismo tiempo genial detective Adrián Monk y todos sus amigos; a continuación expongo el primer problema que es de fácil solución a pesar de lo enrevesado que parece:

El señor Monk y La copa de Veneno…….

En cierta ocasión, el famoso detective privado Adrián Monk, fue requerido como asesor externo para dilucidar un misterioso y enigmático asesinato ocurrido en el trascurso de una concurridísima fiesta en donde hizo presencia el Alcalde y todo su séquito hasta las estrellas del espectáculo más rutilantes

Cuando Monk llegó a la escena del crimen en compañía de su fiel asistente Sharona Fleming, fue recibido por el teniente Randy Disher el cual con el semblante sombrío lo puso al corriente de lo poco que sabia del caso; al parecer el asesino colocó un potente y letal veneno en la última copa de la que bebió el occiso que desgraciadamente era el mejor amigo del Alcalde, con el caos y la confusión que se causó por su repentina muerte, nadie podía asegurar cuál era la trágica copa y era vital hallarla por la posibilidad que pudieran hallarse las huellas dactilares del criminal.

Mientras Disher le narraba a Monk los antecedentes a su llegada, él inadvertidamente sin poder controlar su compulsión con una sola mirada contó las copas y se puso a ordenarlas en un cuadrado armonioso, advirtiendo que sobraba una copa cosa que le molestó profundamente al no poderle hallar un lugar entre las otras, esa copa aunque era exactamente igual a las otras cientos de copas no encajaba entre el grupo ordenado por Monk y esto lo perturbó bastante.

Entonces apareció muy preocupado el Capitán Leland Stottlemeyer que presionado por el Alcalde para encontrar al asesino de su amigo y por el escándalo propiciado por los periodistas de la TV, no sabía ni que decir ni que hacer al respecto, él sabía que hacer examinar todas y cada una de las copas era un proceso laborioso muy costoso además de lento y dispendioso.

Cuando se dirigió a Monk para pedir su consejo, Adrián aprovechando para deshacerse de la molesta copa que tanto lo irritaba y mortificaba le dijo escuetamente:

-Capitán Stottlemeyer tenga la amabilidad de llevar esta copa a analizar de inmediato.

-Pero así desperdiciaremos un análisis –replicó expectante el capitán.

-Le puedo asegurar capitán Stottlemeyer que no haremos ni uno menos ni uno más de los análisis de los que hay que hacer.

-Aun dudando un poco el Capitán agarró fuertemente por los hombros a Monk y mirándolo con gesto severo le pregunto:

-¿Me lo juras Monk? El alcalde me tiene entre ojos y mi carrera en la policía hoy más que nunca está en peligro…

-Se lo juro por el alma de mi querida esposa Trudy, es más le aseguro Capitán que analizando exactamente ocho copas sabremos cual es la que contiene los restos del veneno y contando con suerte talvez hallemos en ella las huellas del asesino-le respondió Monk.

Mientras todos en el gran salón en silencio, aburridos y con caras largas esperaban mientras se hacían los análisis, Monk siguió ordenando todo lo que a su entender parecía desordenado…..

Cuatro horas más tarde y ocho análisis después el capitán regresó con la copa envenenada en su mano, con una sonrisa de oreja a oreja y con un brillo extraño en sus ojos, se acercó a un hombre y luego de decirle que estaba arrestado por asesinato en primer grado, poniéndole las esposas le leyó sus derechos:

-Tiene derecho a guardar silencio

-Todo lo que diga o haga puede ser usado en su contra.

-Tiene derecho a un abogado

-Tiene derecho a hacer una llamada telefónica.

-etcétera, etcétera.

Como era de esperar Sharona, el Teniente Disher, el Capitán Stottlemeyer y hasta el mismísimo Alcalde en persona estaban bastante sorprendidos y admirados de las increíbles dotes deductivas de Monk que seguía embelesado ordenando platos, tazas, bandejas, cubiertos, tenedores, palillos, sobre la gran mesa…

Sabiendo que sobre la gran mesa había entre 100 y 200 copas, oculto en un rincón para evitar que Monk lo acosara con sus insufribles manías, el psiquiatra del señor Monk que habiendo asistido a la reunión casi de incógnito y se había dado cuenta de todo lo acaecido, el Dr. Charles Kroger meditaba de esta forma;

-¿Cómo pudo Adrián con solo ocho pruebas encontrar la copa que mató al amigo del Alcalde?

Y lo que era más sorprendente pensaba mientras movía la cabeza dudando de su propia cordura:

-¿Cuántas copas había exactamente al inicio de la investigación para que el primer análisis se pudiera hacer con cualquiera de ellas?

Espero puedan dar solución a este sencillo acertijo que es el primero de muchos que tengo proyectados a futuro ambientar y adaptar en historias con el señor Monk que sobra decir es bastante astuto, suspicaz y lógico, amén de ser muy inteligente.

Historia creada, ambientada y adaptada por: Ciudadanodelmundo

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Acertijo: la rifa del club escolar...¿Puede usted al igual que la brillante Tatiana deducir las boletas ganadoras?

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarles lo mejor de lo mejor de su potencial…

Cierto día la maestra Rotunda inició su interesante y amena clase con esta digresión:

Como alguna vez expresó y con gran razón el escritor Arthur Conan Doyle en boca de su ficticio personaje Sherlock Holmes:

“"Una vez descartado lo imposible, lo que queda, por improbable que parezca, debe ser la verdad."

Yo además agregaría para redondear la idea:

"Cuando eliminas toda solución lógica a un problema, lo ilógico aunque imposible es invariablemente lo cierto".

Frotándose las manos y complacida de ser el centro de atención de sus alumnos, inició su discurso sin más preámbulos:

Hoy vamos a poner a jugar a Tatiana con los números con los que ya está habituada y que sé que ustedes mis amores esperan ansiosamente que nos demuestre sus grandes dotes y comprensión numérica, ella sabe que este problema es algo diferente ya que es imprescindible y necesario desempolvar y usar la lógica y el sentido común (qué es el menos común de los sentidos) jejeee….

Como ustedes saben mis amores Tatiana tuve que ausentarse varios días la semana pasada por fuerza mayor (tuvo que salir de la ciudad con sus padres), ella se enteró que habíamos integrado un club escolar…

A ver mi brillante y bella Tatiana te voy a poner al día: como sabes nuestra escuela es muy pobre y “el club escolar” del que soy secretaria…lo integramos con el propósito de recolectar dinero por medio de diversas actividades para efectuar salidas pedagógicas, comprar materiales, dotar nuestra escuela, etcétera …

Nuestro club escolar es bastante selecto ya que solo admitimos noventa y nueve socios (ni uno más ni uno menos) integrado con los socios más aplicados como tú como es elemental y lógico…

Precisamente y con ese loable fin los días que tú faltaste planeamos e hicimos una rifa con derecho a recibir cierto número de entradas para el concierto de Shakira; repartiríamos únicamente tres premios con el mecanismo siguiente:

Cada estudiante/socio tendría derecho a una sola boleta que ostentaría un número diferente entre el 1 y el 99…

Cada uno de los tres estudiantes que tuvieran números premiados, recibiría como premio tantas entradas para el concierto como la suma de los dígitos de su número.

Por ejemplo, si el número 17 fuera el premiado su poseedor recibiría 8 entradas para el concierto.

Como Tatiana estuvo ausente durante la rifa le preguntó quienes habían ganado.

La maestra Rotunda asumiendo su rol de secretaria del club escolar se negó a informarle y a su vez le dijo:

-Como eres tan inteligente y genial tendrás que deducirlo querida…

-Está bien, dígame entonces el número total de entradas que usted como secretaria del club escolar repartió para el concierto, dijo Tatiana.

Si lo hago, como eres tan lista y brillante, te habré dicho los números premiados, respondió la Maestra Rotunda.

Tatiana después de cavilar, meditar y analizar haciendo estimaciones y sopesando posibilidades numéricas expresó:

-Bien, no importa, con la poca información que me ha dado, ya lo deduje y por lo mismo ya se qué números son…

-La facilidad del problema es evidente y la respuesta es….. ¿…..?

Basado en el contexto del dialogo entre la maestra Rotunda y Tatiana…

Se pregunta:

¿Cuáles fueron los números premiados?

¿Cuántas boletas entregó la maestra Rotunda para el concierto de Shakira?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: La rifa del club escolar...¿Puede usted deducir al igual que la genial Tatiana las boletas premiadas?

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarles lo mejor de lo mejor de su potencial…

Cierto día la maestra Rotunda inició su interesante y amena clase con esta digresión:

Como alguna vez expresó y con gran razón el escritor Arthur Conan Doyle en boca de su ficticio personaje Sherlock Holmes:

“"Una vez descartado lo imposible, lo que queda, por improbable que parezca, debe ser la verdad."

Yo además agregaría para redondear la idea:

"Cuando eliminas toda solución lógica a un problema, lo ilógico aunque imposible es invariablemente lo cierto".

Frotándose las manos y complacida de ser el centro de atención de sus alumnos, inició su discurso sin más preámbulos:

Hoy vamos a poner a jugar a Tatiana con los números con los que ya está habituada y que sé que ustedes mis amores esperan ansiosamente que nos demuestre sus grandes dotes y comprensión numérica, ella sabe que este problema es algo diferente ya que es imprescindible y necesario desempolvar y usar la lógica y el sentido común (qué es el menos común de los sentidos) jejeee….

Como ustedes saben mis amores Tatiana tuve que ausentarse varios días la semana pasada por fuerza mayor (tuvo que salir de la ciudad con sus padres), ella se enteró que habíamos integrado un club escolar…

A ver mi brillante y bella Tatiana te voy a poner al día: como sabes nuestra escuela es muy pobre y “el club escolar” del que soy secretaria…lo integramos con el propósito de recolectar dinero por medio de diversas actividades para efectuar salidas pedagógicas, comprar materiales, dotar nuestra escuela, etcétera …

Nuestro club escolar es bastante selecto ya que solo admitimos noventa y nueve socios (ni uno más ni uno menos) integrado con los socios más aplicados como tú como es elemental y lógico…

Precisamente y con ese loable fin los días que tú faltaste planeamos e hicimos una rifa con derecho a recibir cierto número de entradas para el concierto de Shakira; repartiríamos únicamente tres premios con el mecanismo siguiente:

Cada estudiante/socio tendría derecho a una sola boleta que ostentaría un número diferente entre el 1 y el 99…

Cada uno de los tres estudiantes que tuvieran números premiados, recibiría como premio tantas entradas para el concierto como la suma de los dígitos de su número.

Por ejemplo, si el número 17 fuera el premiado su poseedor recibiría 8 entradas para el concierto.

Como Tatiana estuvo ausente durante la rifa le preguntó quienes habían ganado.

La maestra Rotunda asumiendo su rol de secretaria del club escolar se negó a informarle y a su vez le dijo:

-Como eres tan inteligente y genial tendrás que deducirlo querida…

-Está bien, dígame entonces el número total de entradas que usted como secretaria del club escolar repartió para el concierto, dijo Tatiana.

Si lo hago, como eres tan lista y brillante, te habré dicho los números premiados, respondió la Maestra Rotunda.

Tatiana después de cavilar, meditar y analizar haciendo estimaciones y sopesando posibilidades numéricas expresó:

-Bien, no importa, con la poca información que me ha dado, ya lo deduje y por lo mismo ya se qué números son…

-La facilidad del problema es evidente y la respuesta es….. ¿…..?

Basado en el contexto del dialogo entre la maestra Rotunda y Tatiana…

Se pregunta:

¿Cuáles fueron los números premiados?

¿Cuántas boletas entregó la maestra Rotunda para el concierto de Shakira?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: ¿Puede usted igualar la lógica de Tatiana y deducir cuáles de las afirmaciones de la lista son verdaderas?

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarles lo mejor de lo mejor de su potencial…

Cierto día la maestra Rotunda inició su interesante y amena clase con esta digresión:

Como alguna vez dijo y con gran razón el muy admirado matemático Pierre Boutroux:

“La lógica es invencible porque para combatir a la lógica es necesario usar la lógica.”

Frotándose las manos y complacida de ser el centro de atención de sus alumnos, inició su discurso sin más preámbulos:

Como le dijo el gallo al pato cuando lo estaba pisando “En la variedad está el placer”…

Rotunda empezó su discurso sonriendo levemente y como la mayoría de los niños no entendió el chiste (cargado de connotación sexual) siguió su disertación:

Hoy vamos a variar dejando a un lado los problemas numéricos a los que ya están habituados y que sé que ustedes mis amores esperan ansiosamente, en su lugar vamos hacer una pequeña dinámica en la que es imprescindible y necesario desempolvar y usar la lógica, ejem….

Acto seguido tomando el gis, escribió rápida y ágilmente con su primorosa letra las siguientes frases en la pizarra:

1- El número de la primera afirmación verdadera de la lista sumado con el número de la segunda afirmación falsa da como resultado el número de una afirmación verdadera.

2- Hay más afirmaciones verdaderas que falsas.

3- El número de la segunda afirmación verdadera sumado con el número de la primera afirmación falsa da el número de una afirmación que es verdadera.

4- No hay dos afirmaciones consecutivas que sean verdaderas.

5- Hay como máximo tres afirmaciones falsas.

6- Si esta lista consistiera sólo de las primeras cinco afirmaciones, entonces la respuesta a la siguiente pregunta seguiría siendo la misma.

Tatiana después de leer las frases y cavilar un rato levantó la mano para participar diciendo:

-La facilidad del problema es evidente y la respuesta es….. ¿…..?

Basado en el contexto de cada una de las frases en su orden respectivo escritas en la pizarra…

Se pregunta:

¿Cuáles de las afirmaciones de la lista son verdaderas?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: El número titánico... ¿Podrá deducir el número con las pistas dadas por Tatiana?

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarles lo mejor de lo mejor de su potencial…

Cierto día la maestra Rotunda inició su interesante y amena clase con esta digresión:

“Todo número podría clasificarse como muy interesante, poco interesante, o sin ningún interés. En la lista de aquellos números sin interés alguno deberá estar el número menos interesante del mundo. ¿Acaso este hecho no lo convierte en un número muy interesante?

Frotándose las manos y complacida de ser el centro de atención de sus alumnos, inicio su discurso sin más preámbulos:

Bueno mis adorados y consentidos párvulos, como sé que a ustedes les encantan mis  inéditos apuntes, ya que son tan atentos, amén de ser muy avispados, suspicaces y sagaces le voy a proponer otro interesante problema….

Acto seguido escribió en la pizarra una larga retahíla de números…un colosal numero mayor que uno y menor que  un cuatrillón...

Como pueden observar este numero es de una magnitud extraordinaria, no muy fácil de leer… ¿Tatiana serías tan amable de demostrarnos tus dotes y decirnos algo que hayas captado respecto a él o a su estructura?

Tatiana que además de ser bella es muy inteligente observó con mucha atención el número y luego de activar su potente comprensión numérica y ordenar sus ideas respondió con plena convicción:

Tengo la absoluta certeza que no es un número primo, es por demás obvio que ciertamente es un enorme número entero un poco más  grande de  mil trillones incluso mucho mayor que el de la leyenda del número de granos de trigo del tablero de Ajedrez, como es evidente ya que todos lo podemos ver el último digito es el cuarto número primo, pero es bastante curioso como decía la maestra Rotunda ya que tiene la insospechada propiedad de que, para multiplicarlo por siete, lo único que hay que hacer es trasladar el dígito que está en el extremo derecho y ubicarlo al comienzo.

¡¡¡Mi admirada, consentida y sagaz Tatiana eres imbatible estuviste magnifica de nuevo, has superado mis expectativas, te has ganado la mejor calificación: la admiración de todos, incluida yo por supuesto, exclamó radiante y feliz de tener una alumna tan brillante.

Basado en los comentarios que hizo la hermosa y brillante Tatiana acerca del número escrito en la pizarra…

Se pregunta:

¿Cuál es el titánico número que la maestra escribió en la pizarra?

¿Cuántas cifras tiene?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: Los cinco números de la maestra Rotunda...¿ Puede usted deducir los números?

Nota del autor del blog:

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarles lo mejor de lo mejor de su potencial…

Bueno mis estimados y queridos pichoncitos, como sé que a ustedes les encantan mis problemas ya que son demasiado avispados, tan atentos y muy sagaces les voy a proponer otro interesante problema….

Acto seguido escribió en la pizarra cinco números diferentes entre uno y diez mil… de la forma A, B, C, D y E

A ver… ejem, ¿Qué les parece si hacemos una pequeña dinámica que consiste en realizar simples adiciones sumando por parejas estos cinco números?

Para poner el ejemplo… Marcelita ¿Cuánto suman A + B?

-Marcelita contestó con la velocidad del rayo: 1967, querida maestra Rotunda.

Muy buena respuesta, veo que has practicado mentalmente ya que has sido rápida…

Dianita ¿nos puedes indicar la sumatoria entre A + C?

-Dianita sin titubeos respondió: 1972.

Veo que tú y los demás están bien es cuanto a sumas, me encanta que lo hagan mentalmente y sin usar calculadora….

Jésica ¿nos puedes decir cuanto suman B + C?

-Jésica contribuyó en el acto: 1973.

Muy bien, también has llenado mis expectativas, sigue progresando y lograras muchos más éxitos…

Anita dinos… ¿cuánto suman A + D?

-Anita sin hacerse esperar contestó: 1974

Muy bien Anita, lo has hecho de forma excelente…

Creo que ya todos han entendido la dinámica del problema…Y ahora para abreviar…Tatiana que además de ser bella es muy inteligente ¿nos podrías dar el resto de sumas posibles?

-Tatiana como siempre quería demostrar tanto sus dotes como su comprensión y facilidad en matemáticas respondió:

Las sumas que siguen en su orden respectivo dan los siguientes resultados: 1975, 1980, 1983, 1984, 1989 y 1991.

De otra parte hay que advertir un hecho notable y es que la sumatoria de los diez números obtenidos corresponde al 400 % de la sumatoria de los cinco números iniciales A+B+C+D+E

¡¡¡Mi admirada, consentida y sagaz Tatiana estuviste magnifica de nuevo y a la altura de las circunstancias, por lo tanto mereces un cinco!

Basado en los comentarios que hicieron los listos y avispados niños de la maestra Rotunda que participaron en esta dinámica…

Se pregunta:

¿Cuáles son los cinco números que la maestra escribió en la pizarra?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: Si usted es tan avispado y sagaz como estos niños...¿Cuál es el número que la maestra escribió en la pizarra?

Nota del autor del blog:

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarle lo mejor de lo mejor de su potencial…

Bueno mis queridos pichoncitos, como sé que a ustedes les encantan mis problemas ya que son tan atentos y demasiado avispados les voy a proponer otro interesante juego….

Acto seguido escribió en la pizarra un número mayor que uno y menor que un millón…

A ver… ¿Qué pueden decir mis tortolitos adorados sobre este número?

-Marcelita levantó la manó y contestó: Tiene todas las cifras distintas

Es una buena observación sigue así vas mejorando de forma notable…

-Dianita opinó: La primera mitad del número forma un número cuadrado…

Excelente tu aporte veo que te has superado bastante, tienes mucho potencial…

-Jésica contribuyó: La segunda mitad del número forma un número cúbico.

Muy bien, también has llenado mis expectativas, sigue progresando y lograras muchos más éxitos…

-Pepito comentó: Las dos cifras del medio (centrales) es o forman un número primo.

¡Qué bien veo que los hombres no se dejan superar por las niñas!, ejem, no es por discriminar pero está comprobado científica y fehacientemente que las mujeres somos más listas e inteligentes…

-Anita para corroborar que era tan lista como decía la maestra rotunda declaró: El número es divisible por 3.

Muy bien Anita, veo que no has hecho quedar mal al género femenino frente a estos hombres tan apuestos y varoniles…

-Tatiana como siempre quería demostrar su fascinación y sus dotes en matemáticas participó: El número definitivamente no es primo, su raíz digital es 9, al dividirlo entre 3 su resultado tampoco es primo, aunque curiosamente son 4 números primos sus factores, y aunque parece algo superfluo la cantidad de dígitos del número es equivalente al número de personas que dijimos algo de él.

¡Mi consentida y sagaz Tatiana estuviste magnifica, a la altura de las circunstancias, mereces un cinco!

Basado en los comentarios que hicieron los listos y avispados niños de la maestra Rotunda…

Se pregunta:

¿Cuál es el número que la maestra escribió en la pizarra?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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Acertijo: La edad de la Maestra Rotunda Vinagreti... ¿es más joven o vetusta de lo que parece?

Nota del autor del blog:

Así como alimentamos y ejercitamos nuestro cuerpo todos los días, debemos también hacerlo con nuestro intelecto, entrenar, cultivar y mantener activa nuestra mente, siendo consecuente con mi tesis les comparto este problema en el cual el propósito que se persigue es ante todo entretener y brindar un buen rato de esparcimiento, para solucionarlo no se trata de adivinar, sino pensar, razonar, sopesar y jugar con diversas hipótesis, sé que parece muy difícil poder deducir el criterio que se uso cuando se creó, pero la belleza del mismo estriba en conjeturar y deducir múltiples variables y comprobar que se ajuste a la solución del mismo .

Aclaro y recuerdo que como en otros acertijos que he publicado en mi blog siempre he recalcado que lo esencial no es la respuesta en sí, sino el método o proceso mental utilizado para llegar a ella, con su correspondiente y sucinta explicación lógica/coherente.

Esto ultimo para que todos los lectores que participan y quieren solucionarlo también puedan seguir el razonamiento expuesto y corroborarlo después, así entre todos en consenso aprendemos unos de otros y nos lucramos intelectualmente.

Este acertijo además de ser una adaptación en versión libre de mi autoría es inédito, razón por la cual no hallarán referencias de él en la Web, revistas, libros o en cualquier otro medio.

En días pasados en razón al crudo invierno aquí en Bogotá, me hallaba un domingo gélido, aciago, húmedo y abúlico buscando en que entretener mis neuronas, revisando mi gran archivo hallé cierta información que de forma inmediata suprimió el tedioso día y me dio base para crear/adaptar este nuevo acertijo…

Rotunda Vinagreti la maestra de matemáticas de cierta escuela  es famosa por ser dura, rígida y muy exigente ya que intenta encaminar por la senda del conocimiento a sus cabezas huecas, distraídos e indisciplinados alumnos, cierto día extrañamente estaba de buen humor y con espíritu lúdico por lo que sus alumnos con gran suspicacia adivinaron que iban a ser sometidos a otra prueba numérica…

Rotunda es muy profesional y eficiente, a pesar de su aparente frialdad y rigidez lo que más le gusta es hacer pensar a los niños a su cargo, ir puliendo sus pequeños cerebros con juegos y tareas que poco a poco han logrado exterminarles el anquilosamiento mental y el ostracismo intelectual que tenían un poco arraigado, ella está íntimamente orgullosa de haber logrado un avance pero como es muy perfeccionista espera exprimirles las neuronas y sacarle lo mejor de lo mejor de su potencial…

Cierto día Pepito se acercó a su escritorio y algo contrito, nervioso y temeroso le espetó en forma directa:

-Maestra Rotunda ¿le puedo hacer una pregunta?

Querido has cometido un pleonasmo o sea has sido redundante, el solo hecho de preguntarme si me puedes preguntar ya de por sí es una doble pregunta… le respondió con una hermética y enigmática sonrisa…

Sin embargo hazla mi pequeño tortolito me fascina que me pregunten para despejar dudas…

Maestra Rotunda… ¿qué edad tiene usted?

Mira Pepito un caballero como tú nunca le debe hacer esa pregunta a una delicada, frágil y femenina dama como yo, sin embargo para que veas que valoro tu atrevimiento, arrojo y osadía te voy a contestar:

Como es evidente no nací en este siglo ejem, tampoco soy tan vetusta ni añeja, el año que nací es un año particular y singular ya que en sus tres últimos dígitos tiene como dígito de las decenas un número tres veces mayor que de las unidades, y la suma de los tres dígitos es 19 … de otra parte y para complementar el dato si se escribieran en orden inverso (los últimos tres dígitos por supuesto), el valor del número disminuiría en 594.

De inmediato Tatiana levantó la mano y dijo:

-Maestra Rotunda ya sé en que año nació usted, y el año es….

Se pregunta:

¿Cuál es el año que dedujo de forma tan rápida y eficiente Tatiana?

¿Cuántos años tiene la estimada maestra Rotunda Vinagreti?

El problema relativamente es fácil siempre y cuando se aborde adecuadamente, espero sus comentarios y sus hipotéticas respuestas, dejaré pasar un tiempo prudencial para publicar la solución.

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