¿Puede ser la inteligencia razón de fracaso?
¿Puede ser la inteligencia razón de fracaso?
Un grupo de economistas resolvió un cuestionario tipo PSU y sus resultados fueron desastrosos. Citando a Las Últimas Noticias, “de acuerdo a los datos de la investigación, los exámenes más deficientes corrieron por cuenta de los economistas que tenían estudios de doctorado, mientras que los ingenieros con sólo estudios de pregrado contaron con las mejores evaluaciones”.
Las preguntas, de Ciencias Sociales, correspondían específicamente a asuntos económicos. Los economistas protestan. Parafraseando: “no es que nosotros seamos malos economistas ni tampoco es que hayamos aprendido mal la teoría, es que la prueba está mal formulada”. Si los más instruidos son los que tienen peores resultados es porque la capacidad de análisis y abstracción en el sistema PSU es nula, lo que implica que los alumnos memoriones son los que tendrán éxito para el camino a la universidad, mientras muchos alumnos con mejores capacidades se quedan fuera de la carrera deseada porque simplemente sus propias capacidades intelectuales conspiran contra lo que el sistema de medición espera de él.
Y aquí se viene la pregunta de rigor. En una sociedad que avanza, ¿qué es más preferible, el alumno aplicado que se sabe todas las fórmulas o el alumno inteligente que sepa cómo aplicar las fórmulas ni necesidad de sabérselas todas?
Si los mejores recursos humanos son los que fallan en la PSU pues consideran que las alternativas son ambiguas, así difiriendo de conocimientos aprendidos que muy probablemente sean inexactos y absurdos, ¿quiénes están ocupando los cupos que a los alumnos de excelencia sus resultados en la PSU les priva?
Quizá estén los alumnos más aplicados, los más dominables por un patrón, los buenos corderos del mañana. ¿A eso aspira a nuestro sistema educacional? ¿A enviar al fracaso a los alumnos inteligentes que desconfían de los absurdos y las preguntas baladís de la prueba de admisión a su educación superior?
Si te dijeran que "mierda" tiene cinco letras y de eso dependiera tu futuro posterior, como alumno que rinde la PSU, ¿aceptarías o negarías soberana estupidez?
Si llegas a una carrera determinada, ¿cómo te sentirías topándote con enciclopedias andantes que no saben relacionar ni abstraerse so pena de que se les caiga el sistema y encima confrontar que tuvieron una mejor prueba que tú?
El sistema educacional deberá atender frontalmente qué es lo que desea de los estudiantes: si gente más aplicada o gente más inteligente, sabiendo que deslegitimar la inteligencia es perder una generación completa de notables cerebros mal educados en establecimientos alternativos o rindiendo nuevamente una PSU para ver si pueden vencer a su propio cerebro con la estupidez humana que es ajena a sus voluntades.
